{"id":7367,"date":"2026-04-08T08:34:05","date_gmt":"2026-04-08T08:34:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cralasabina.es\/?p=7367"},"modified":"2026-04-08T08:34:11","modified_gmt":"2026-04-08T08:34:11","slug":"andy-warhol-en-el-aula-de-infantil-de-villafranca-de-ebro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cralasabina.es\/index.php\/2026\/04\/08\/andy-warhol-en-el-aula-de-infantil-de-villafranca-de-ebro\/","title":{"rendered":"ANDY WARHOL EN EL AULA DE INFANTIL DE VILLAFRANCA DE EBRO"},"content":{"rendered":"\n

En el segundo trimestre ha tenido un marcado acento art\u00edstico en el
aula de Educaci\u00f3n
Infantil del CRA La Sabina de Villafranca, donde el alumnado se ha
acercado al mundo
del pop art a trav\u00e9s de la figura de Andy Warhol. Una propuesta did\u00e1ctica que ha
combinado aprendizaje, experimentaci\u00f3n y mucha creatividad.<\/p>\n\n\n\n

El punto de partida fue el descubrimiento del artista mediante un
c\u00f3mic adaptado, que
permiti\u00f3 a los ni\u00f1os y ni\u00f1as conocer, de forma sencilla y visual,
algunos aspectos de su
vida y su manera de entender el arte. A partir de ah\u00ed, el aula se
transform\u00f3 en un espacio
de creaci\u00f3n inspirada en sus obras m\u00e1s reconocidas.<\/p>\n\n\n\n

Uno de los trabajos m\u00e1s llamativos ha sido la reinterpretaci\u00f3n del
ic\u00f3nico retrato de
Marilyn. En esta ocasi\u00f3n, los protagonistas han sido los propios
alumnos, que han
convertido sus rostros en obras de arte. Sobre fondos de colores vivos
\u2014rosas, verdes,
amarillos o naranjas\u2014, han trabajado con tizas mojadas para resaltar
rasgos como el
pelo, los ojos o la boca, logrando un efecto muy expresivo y
caracter\u00edstico del estilo
Warhol.
Otra de las propuestas ha sido la recreaci\u00f3n de los famosos botes de
sopa con acuarela.<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, el alumnado trabaj\u00f3 sobre la figura de Mickey, recreando
la imagen con
pintura plastidecor y papel celof\u00e1n, incorporando texturas y transparencias que
enriquecieron el resultado final.<\/p>\n\n\n\n